文献综述都是抄的能过吗（文献综述都是抄的能过吗 翻译）

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无论是期刊论文还是学位论文，文献综述它们都是不可或缺的部分。文献综述的质量在一定意义上影响了论文的整体质量，其重要性不言而喻。研究生如何获取文献资料？写文献综述有哪些常见误区？应该如何避免？如何在文献综述的基础上引出自己的研究问题？本文对上述问题提供了一些见解，供研究生参考。

1.获取文献资料的渠道是什么？

文献综述的第一步是获取材料，即现有的相关研究文献。这里有几种通用的获取研究文献的方法。

中国知网一般用于检索中文文献。中国知网是一个覆盖中文文献的数据库，包括几乎所有的学术期刊、博士论文、新闻报刊和会议论文集。因此，中国知网数据库是检索中文文献的首选。Web文献一般用于英文文献 of 搜索Science。这两个数据库通常由大学图书馆订阅，可以通过校园网轻松访问。

SCIMago要善于使用 和Journal Citation Reports（JCR）系统了解期刊的最新发布和前沿研究。笔者发现，与中文期刊相比，研究生往往不熟悉英文期刊。SCImago 和JCR 这两个数据库对了解英文期刊和英文论文非常有帮助。SCImago 和JCR 这两个数据库提供了非常详细的英文期刊分区、影响因素和官方期刊主页。一般来说，出版物上发表的文章越高，影响因素越高，就越值得研究。

需要特别指出的是，一定要筛选文献。如果文献综述是基于低质量的文献，很容易失去偏见，导致研究方向的偏差。一般来说，CSSCI应尽可能选择中文文献 尽可能选择在SCI上阅读出版的论文和英文文献 以及SSCI 索引数据库中的一区和二区出版物。虽然论文质量有一定的问题，但这是目前比较可靠的方法，尤其是研究生。在权威期刊上发表的论文很有可能是一篇坚实而优秀的论文。阅读这些论文是文献综述的基础。

二、撰写文献综述的常见误解和解决方案

新生在撰写文献综述时有两个常见的误解：一是“综而不述”，二是“述而不引”。这两种错误的典型表现形式是什么？如何避免这两种误解？

一是只做文献列举而不做文献批评和理论评价，这是“综而不述”的典型表现。对于刚刚进入特定专业领域的研究生来说，他们仍然熟悉该领域的理论和文献，因此很容易犯错误，只列出文献而不评估文献。如何判断文献综述是否“综而不述”？若文献综述部分，除引用外，看不到其它句子或段落，可判定为“综而不述”错误。例如，一些学生习惯于根据国外研究的现状- 写作是研究国内现状的方式。这本身没有问题，但在分析了国外和国内的研究现状后，我没有对国内外的研究做出任何评价，也就是说，我开始写自己的内容。另一个例子是，一些论文根据时间线索分阶段列出现有的研究。如果能梳理出阶段性特征，这种方法可以包含现有的文献，那将是一部好作品。但阶段性特征的总结往往很困难，容易造成只列举而不评价的错误。事实上，有必要先列出文献。将现有的研究文献分类整理，对研究生掌握理论知识大有裨益。文献列举是综述的重要基础，是每个研究生学习成长的必要阶段。但仅此而已是远远不够的，重要的是，在文献列举的基础上进行文献评价和讨论。

二是做了一定的文献批评和评价，但没有引出自己的研究问题，这就是“描述而不引用”。这是第二个常见的误解，基于对现有文献的列举和理解，可以做出一定的评价，但不能很好地引出自己的研究问题。在撰写文献综述时，我们很容易忘记文献综述的目标，陷入文献综述本身。需要解决这个问题写作时经常提醒自己“我的研究问题是什么？如何弥补现有研究的不足？”只有牢牢把握这个核心问题，才能避免文献综述写作中“叙述而不引用”的错误。

通过阅读专业领域的学术期刊，我们会发现一些期刊会定期发表资深学者撰写的文献评论。这些作者往往是这一领域的前辈，在掌握特定领域方面具有很强的时间和信息优势。作者很可能是某一领域的先驱，其早期发表的文献往往被视为特定领域的经典文献。因此，这些资深学者撰写的综述性文章远远超出了现有研究的覆盖和理解。仔细研究权威期刊发表的文献综述是学习文献综述写作的有效途径。

客观地说，研究生很难完成高质量的文献综述。现有的研究积累了大量的知识，经常听到新生兴奋地说他们有一个伟大的研究问题，问导师是否能进一步写作。导师一般都是面带微笑，让学生先查文献。大部分学生查完文献后都会发现十几年前有人做了同样的研究，容易失去抑郁。这是读研读博的常态，其实不用太担心。在不断学习和理解的过程中，完全有可能逐渐找到自己的立足点。在现有文献的基础上做出微小的边际贡献是一个很好的结果。学术研究是“站在巨人的肩膀上”。即使是资深学者，在拓展自己的研究，进入新的细分领域时，也经常面临类似的问题。

我们需要知道什么是好的文献综述，然后通过学习不断接近这个目标，不断提高我们的阅读能力和写作水平，这是研究生学习的目标之一。

三、从文献综述中引出文章主题

标题、摘要和前言是论文的重要组成部分，而前言部分最重要的部分是研究动机（motivation），也就是说，从现有的文献中引出自己的研究问题。在期刊论文评审和研究生论文评审中，编辑和审稿人首先读到的是题目、摘要和序言。一般来说，前言写作的质量在很大程度上决定了编辑和审稿人对阅读文本主要内容的兴趣。前言中最重要的部分是从现有的研究中引出自己的研究问题。如果研究生仔细研究英文和中文权威期刊的论文，他们可以发现前言中经常出现“However”“But“但”“遗憾的是”等转折词。转折后的部分往往是作者根据现有研究引出的自己的研究问题，需要我们重点研究。

如果我们写实证研究文章，我们可以从以下几个方面思考:(1)理论丰富但实证不足，本文提供数据和案例；(2)实证研究非常丰富，但结果之间存在矛盾。本文讨论了实际情况；(3)现有研究是基于小样本数据或案例，缺乏大样本数据。本文的研究弥补了大样本数据的不足；（4）社会形势发生了重大变化，现有研究忽略了新的X 本文的研究考虑了X 这种新的变量；(5)现有研究都是基于A 类型数据，今天的技术条件可以提供B 本文将采用B类新数据验证现有理论假设；(6)现有研究提出的理论都是基于国外的经验，是否在中国成立？对本文的研究进行了检验；(7)基于中国场景的理论假设是否适用于其他国家和地区？本文的研究进行了测试；（7）基于中国场景的理论假设是否适用于其他国家和地区？因此，有必要使用其他国家的数据进行验证。本文正在进行这项研究。

当然，在不断学习和实践的过程中，我们会逐渐形成研究和写作的个人风格和习惯。当积累到一定程度时，你可以根据不同的实际研究问题引入自己的论文，不再局限于常用的引出问题的方法，这表明研究能力已经达到了一定的水平。

专业领域差别很大，但大多数研究动机都是上述类型。作为专业领域的初学者，研究生通过不断的写作和学习来练习是提高论文水平的有效途径。文献综述写作是提高我们研究能力的重要途径，重视文献阅读和文献批评。我相信读者可以逐渐找到自己的研究领域，形成自己的写作风格。

来源：研语新知