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《赵州桥》是一篇讲读课文,也是一篇说明性很强的课文,向我们介绍了赵州桥的精致设计和美观造型。课文语言准确、简洁、生动。通过学习这篇文章,让孩子们知道赵州桥是世界著名的石拱桥,体现了古代劳动人民的智慧和才能。它见证了一个国家的成长过程,是中国优秀传统文化的缩影。
课文分为四段。赵州桥的位置、桥名、设计建造者、建造时代写在第一段。
赵州桥第二段设计精美。这与其独特的设计密不可分。围绕"设计"这个关键词,课文先写赵州桥设计的特点,再写这样设计的好处。
第三段重点词"美观"。赵州桥美观时用"有的…有的…有的…一切…"句型生动地描绘了栏板上龙的图案。
赵州桥是中国宝贵的历史遗产,体现了劳动人民的智慧和才能。
一、二类字认读
还是要注意"横"是后鼻音,还是多音字,发音是héng组词横跨,另一个发音是hèng组词蛮横;
此外,本文必须掌握的多音字是"爪",读zhuǎ可组词爪,读zhǎ可组词张牙舞爪。
二、一类书写
"县"上部是两横,不是三横,千万不要写错,请家长监督,这太容易出错;
"省"下面是"目"不是"日";
"创"左下部是垂直钩,不要写成垂直提;
"慧"是上、中、下结构,中间部分不要出头;
"设"右上部的第二笔是横弯,不是横折弯钩。
都是比较详细的写作,家长一定要让孩子养成好习惯,不要因为最基本的写作技巧而在考试中扣分。
三、学习课文部分内容
1.总起(1段)
问题1:第一段告诉我们什么?
答:①赵县焦河地理位置
②地位-世界闻名
③隋朝建桥时代
④李春,设计师
2.分述(2、3段)
问题1:第二段是围绕哪句话写的?
答:"赵州桥非常雄伟,#34;。这是一个总起句,也是本段的中心句。
问题2:"创举"这是什么意思?
答:前所未有的行为或事业影响很大。
问题3:这种设计是建桥史上的创举,是什么样的设计?
答:"这种设计是建桥史上的一项创举,既降低了流水对桥体的影响,又降低了桥体的重量,节省了石材。"
问题4:第三段第一句起到了什么作用?
答:这句话是承上启下的功能,引出了赵州桥建筑的另一个特点:美观,也是本段的中心句。
问题5:赵州桥的美是怎么写出来的?
答:总说它的美:"桥面两侧有石栏,精美的图案"雕刻在栏板上;。再说一遍,用"有….有…还有…൪…..;句型列出了一些龙的图案,具体说明了桥"美观"。
问题6:找出文章中描述纹龙动作的单词。
答:"缠绕"、"抵"、"回头看"。
3.总结(4段)
问题1:联系以上三个自然段落,说说劳动人民的智慧和才能在哪里展现,告诉我们是宝贵的历史文化遗产。
四、李春与赵州桥
赵州桥被列为国家重点文物保护单位,有关部门对这座古桥进行了彻底的维修,以保持其辉煌的历史地位。赵州桥已成为我国桥梁建设的典范。
五、
赞美工人的名言和警句
一、劳动一天,能得到一夜的安眠;勤劳一生,能得到幸福的长眠。——达·芬奇
2.劳动是财富之父,土地是财富之母。——威廉配第
3.劳动是人类存在的基础和手段,是一个人身体、智力和道德完美的源泉。——乌申斯基
4.劳动是生命的规律,也是它最美的果实。——莫里斯
这是我们第11课《赵州桥》的讲解。如果您有任何问题,请在评论区写作。
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