在教育部今天举行的新闻发布会上，教育部相关负责人介绍了2022年教师队伍建设的进展情况。
据报道，2022年，全国各级专职教师比去年增加了35.98万人，增加了1.95%。全国义务教育阶段本科以上专职教师比例为81.02%，比去年增长3.3个百分点，其中农村义务教育阶段本科以上专职教师比例为76.01%，比去年增长3.78个百分点。义务教育中高级职称专职教师54.39%，高中60.78%，高等教育中高级职称专职教师41.93%。
教师培训补充机制的创新不断加强
自2021年起，实施“优秀教师计划”、“定向培训、定向就业”，每年培养832个扶贫县、中西部陆地边境县中小学本科师范生，努力缓解音、体、美等教师资源缺口，促进学科结构平衡。2022年招收11418人，同比增长19.8%。中小学幼儿园教师58.5万人，其中高校毕业生25.4万人。全年招聘近6.6万名特岗教师，深入实施“特岗计划”。全国718个原连片极端贫困地区县实施农村教师生活补贴政策，覆盖约7.3万所农村学校，受益教师132.5万人，带动1086个非连片极端贫困地区县实施农村教师生活补贴政策。国家首次出台了职业教育“双师型”教师基本标准，进一步完善了职业教育教师标准体系。
教师专业发展形成新局面
改革实施了“国家培训计划”，重点是精准培训、独立学习选择和培训的数字化转型，重点部署了61个子项目，培训人数超过8000人；中西部项目财政投资超过22亿元，21个省实施，惠及约101万名教师校长。1372.6万教师依托国家智慧教育平台，参加2023年“寒假教师培训”，约占各级各类教师的74.4%。实施新时期中小学名师校长培训计划。启动中小学教师科学素养提升行动计划，组织开展“全国科学教育”暑期学校，全国智慧教育平台直播点击6400多万次。实施师范教育协调质量改进计划，协调10所高水平师范大学和30所地方高水平师范大学，重点支持中西部欠发达地区32所地方薄弱师范大学的发展和建设。启动实施“职业教育国家培训”示范项目，确定新一批100个国家教师企业实践基地和170个“双师型”教师培训基地。
教育人才支教帮扶活动蓬勃开展
2022年，中央组织部、教育部等8个部门联合启动了全国农村振兴重点扶持县教育人才“群体”扶持工作，从东部8个省选拔了2392名高中校长、管理人员和教师，帮助西部10个省、自治区、直辖市160个全国农村振兴重点扶持县建设了1所普通高中和1所职业高中。“群体”援疆教育人才项目、“三区”人才支持计划教师专项计划、中小学银龄教学计划、高校银龄教师支持西部计划共选拔2.5万余名优秀校长和教师进行志愿者教学和研究。
(央视总台记者 代钦夫 郝亮）
来源： 央视新闻客户端
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