本文用优美的语言介绍了日月潭的地理位置、名称起源和美丽的风景，表达了作者对台湾和祖国山川的热爱。

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课文知识点

教材分析：

课文首先介绍了日月潭的地理位置和周围的美景，然后介绍了日月潭名称的起源，然后描述了它在早晨、中午和晴雨天气的不同情况，展示了日月潭的风景特征，表达了作者对日月潭的真诚赞扬。??????

日月潭风景秀丽，描写日月潭的字句也十分美丽。第二段通过两个带有“像”的比喻句，生动地描述了日月潭的形状和名字的由来。第三段的“点灯，隐约”描述了早晨日月潭因薄雾而呈现的朦胧美。第四段通过两个比喻句描述了蒙蒙细雨中的日月潭和美好的联想。

我会写：

名míng(有名、姓名、姓名)

胜 shèng(胜地、胜地、胜利)

迹jì(历史遗迹、事迹、足迹)

央yāng(中央、中央、中央)

丽lì(美，美，美，美)

华huá(中华、华丽、华夏)

展zhǎn(展开、展示、展翅)

现xiàn(出现、发现、现在)

披pī(披上、披肩、披挂)

我会认：

潭tán(水潭、深潭、日月潭)

湖hú(湖、湖、西湖)

绕rào(环绕、环绕、环绕)

茂mào(茂盛、茂密、茂密)

盛shèng(盛开、盛会、旺盛)

围wéi(围栏、围攻、周围)

岛dǎo(宝岛、小岛、海岛)

纱shā(面纱、纱巾、轻纱)

童tóng(童年、儿童、童话)

境jìng(边境、环境、仙境)

引yǐn(引起、引导、吸引)

客kè(游客、客人、客人)

多音字：

盛shèng（盛开）chéng（盛饭）

撞dǎo （撞到）dào（倒退）

薄bó（刻薄）bò（薄荷）báo（薄饼）

近义词：

环绕-围绕 周围-周围 展示-展示

隐约-模糊-模糊

反义词：

茂盛稀疏 清晰模糊

隐约-清晰-清晰。

理解词语：

围绕：围绕。

郁郁葱葱：长得多，茁壮成长。

郁郁葱葱：长得多，茁壮成长。

名胜古迹：名胜古迹或风景秀丽的地方。

隐约：看起来或听起来不太清楚；感觉不太明显。

清晰：清晰明了。

倒映:物体的形象倒映在另一个物体上。

蒙蒙细雨：文中描述的雨点很小。

仙境：神仙居住的地方。

美丽：美丽。句子解析：

1.湖中央有一个叫光华岛的美丽岛屿。小岛把湖水分成两半，北面像圆太阳，叫日潭；南面像弯弯的月亮，叫月潭。

描述了日月潭的形状特征。日月潭名字的由来是通过两个形象的比喻写出来的。

2.清晨，湖面上飘着薄雾。天空中的晨星和山上的灯光，隐约倒映在湖水中。

“薄”说明雾很淡，所以你可以看到晨星和灯光。“点点灯光”写出雾中灯光闪烁的样子。这两句话展现了晨星和灯光在雾气的笼罩下相互映衬的朦胧美。

3.如果下起了毛毛雨，日月潭似乎披上了纱布，周围的风景朦胧，就像童话中的仙境。

“朦胧”一词恰当地写出了日月潭的朦胧之美。给人一种空灵的感觉。

4.日月潭风景秀丽，吸引了许多中外游客。

正是因为日月潭风景秀丽，才能吸引中外游客。问题归纳：

1.日月潭在哪里？它周围的环境怎么样？

日月潭是台湾省最大的湖泊。它在台中附近的高山上。群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。

2.日月潭的名字是怎么来的？

湖中央有一个叫光华岛的美丽岛屿。小岛把湖水分成两半，北面像圆太阳，叫日潭；南面像弯弯的月亮，叫月潭。

3. 你认为通过学习这篇文章的结构特征是什么？

这篇文章是按照总分的结构写的，开头总是写日月潭的位置和周围的环境。中间写了日月潭名字的由来和清晨，中午晴天雨天的美景，结尾总结了全文。

4.你去过台湾的日月潭吗？赞美几句话！

日月潭是一幅美丽的山水画，细雨蒙蒙的日月潭是童话中的仙境，我爱你——日月潭。课后练习答案：

一、朗读课文，背诵第2-4段自然段。

(1)阅读课文。

教师建议：本文描述了日月潭的美丽风景。因此，在阅读时，我们应该真诚地赞美祖国美丽的山川。因为文章描述了不同天气的风景，我们也应该注意语速的变化。例如，在阳光明媚的时候，语速应该适中，语调应该上升；有雾的时候，语调要慢一点，突出日月潭的美。

(2)背诵第2-4自然段。

教师建议：首先了解这三个自然段落写了什么，描述了风景的特征；然后了解句子之间的关系，最后掌握句子中的关键词来背诵。

二、你觉得日月潭美在哪里？画相关句子，读一读。

日月潭周围环境优美：群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。

日月潭形状美:湖中有一个美丽的小岛，把湖水分成两半，北面像圆太阳，叫日潭；南面像弯弯的月亮，叫月潭。

日月潭清晨风景秀丽，中午晴天雨天，各有各的美。

(1)清晨，湖面上飘着薄雾。….隐约倒映在湖水中。（第 3 自然段）

(2)中午，太阳高照，…就像童话里的仙境。（第 4 自然段）

读一读，记一记。

群山环绕 名胜古迹 点点灯光

树木茂盛 山清水秀 蒙蒙细雨

老师指导:这个题目的词都是四个字，其中“群山环绕，树木茂盛，山清水秀”是描写风景的常见词。

同步练习

一、看拼音，写单词。

二、比一比，组词。

纱（ ） 绕（ ） 环（ ） 稳（ ）

沙（ ） 烧（ ） 坏（ ） 隐（ ）

三、连一连。

太阳 碧绿 春雨 蒙蒙

树木 秀丽 雾气 缭绕

湖水 高照 灯光 朦胧

风光 茂盛 景物 点点

四、按要求写句子。

1.这个岛把湖水分成两半，北面叫日潭，南面叫月潭。

改为比喻句：___________________________________________

2.日月潭吸引了中外游客。

____________________________________________

五、整体梳理课文。(根据课文内容判断对错。对的打“√”，错打“×”）

1.日月潭的名字是基于它的形状特征。（ ）

2.日月潭北面像弯弯的月亮，叫月潭。（ ）

美丽的日月潭位于中国台湾省。 （ ）

六、重点段落分析。

清晨，湖面飘着薄（ ）薄的雾。天空中的晨星和山上的灯光，隐约可见

倒

（ ）反映在湖水中。

中午，阳光明媚，整个日月潭的美景和周围的建筑都清晰地展现在我们面前。若下起蒙蒙细雨，日月潭仿佛披上了轻纱，周围的风景一片朦胧，仿佛童话中的仙境。

1.在文章中注音加粗的字。

2.在选文第二自然段中找出两个相互反义的词。

（ ）——（ ）

3.这两段分别描述了日月潭（ ）和（ ）美丽的风景。

A.清晨 B.中午 C.晚上

七、猜谜语。

人生七十古来稀。(打一字）

答案

一、中央 展现 华丽 披着 名胜

二、纱布 环绕 五环 稳重

沙子 烧水 坏事 隐约

三、 太阳高照 树木茂盛 湖水碧绿 风光秀丽

细雨蒙蒙 雾气缭绕 灯光点点 景物朦胧

1.这个岛把湖水分成两半，北面像圆圆的太阳，叫日潭，南面像弯弯的月亮，叫月潭。

2.日月潭吸引了许多中外游客。

五、1.√ 2.× 3.√

六、1.báo dào

2.清晰 朦胧

3.A B

七、华

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辅导讲解

大家好，同学们，相信很多孩子，大家都很喜欢，旅行，所以今天啊老师啊，想带你去台湾，去看看我们的宝岛台湾这颗耀眼的明珠吗？日月潭。日月潭。那我们这节课的学习目标呢？在此基础上，我们可以正确流利地阅读课文，背诵课文的第二至第四自然段2，了解日月潭名称的由来和美丽的风景，激发对宝岛台湾的热爱。这也是我们这节课关注描述日月潭风景的句子，想象和体验日月潭不同时刻的不同美。这是一对本课的一个难点。让我们看看下一节课。我们需要读的原始单词是什么？首先，我们将看看华鹰潭的第一个谈话是一枚硬币。就像我们的课文一样，日月潭是否会谈论你的第二关？也是发音的前提，湾湾海湾是我们的下一个湖，湖。下一个字日围绕转让。郑宁波茂密的树林，茂密的森林忘记了这个词，圣诞派是一个多音字。听见了吗？也是她的孙子。那么这一块乘乘大和什么盛事呢？喂粥喂粥，喂，喂，喂，喂是这两个字的拼音一模一样。但是它们的用途很不一样，对吧？圣诞？那么任何恩盛事都可以，而这呢，就是胜利战胜啊，我们要区别开啊是什么？厚壁的发音？澳洋中央，我们每天都要看。中央新闻联播，水中央菜篮子保岛，东澳岛小岛。

下次杀啊，杀纱布，软纱布，买婚纱昂同嗯嗯是后鼻的发音不像孩子，对吧？他的这个静静是奥鸡硬镜后面的发音，我们组丝仙境是境界啊，都可以。下一个你这个隐和这个镜头完成这个比较啊？这是铅笔的隐藏。我们可以引导和引用它。我们可以克客人来我家做客奥克。在我们的家庭课上，我们需要写一个新单词。第一个名字是吗？名字是什么？后鼻韵母以其发音而闻名，所以我们在写作时必须注意什么，这个爪子折叠什么撇子，为什么洗时要长一点，但我们必须看到第一个素描和这个折叠啊，是对称的。他们是对称的，那么我们给他组词是什么呢？名片，名字都可以。亲爱的盛盛盛是一个左右结构的生词，所以我们可以看到做第一神马的时候越低越高。我们在看祝福这个骄傲的三横。我们应该看到什么是一样长的吗？他不是最底层的水平，对吧？是最长的。然后我们给他组词就是胜利，下一个G就是胜利。那技能他是一个半包围结构的生词，对吧？出去吧？一定要写什么，很生产，所以我们给他一个字是印记，也可以做任何历史遗迹。这个中央是一个独特的词，所以我们可以看到，他是什么，骑什么献血是这部电影写在中线旁边，所以如何包括他的腰样，略长一些。

然后他这个娜娜要伸展开，那么给他主持中央中央上我们要听吗？中央新闻，我们的党中央好了，那我们接下来看下我们本节课需要我会写的汉字有哪些？第一个。丽丽我发现这个例子的上面这个朋友怎么样呀，再添个够怎么样，稍微写的要长一点，是不是要把底下的吗？要盖住？那么我们给他组词是什么呢？美丽是美丽，华丽啊，都可以。那我们在书写时还要注意是吧。他们底下两个一定要什么样均匀吧？对等是什么对称的啊，大小写成一样的。查看下一个字湾。午安吻那么弯的是一个左右结构的生字了，我们除了要掌握左转和右宽的道理呗。我们看到这五个字的这个位置是什么？用户是不是显得略大一点？而左部的三侠水呢？要写的是吧。略小一些消息，尤其是底下的这个工字啊，又不离开这个这个红肿够不掉血的能量气息。那么我们给他组词是台湾好吗？港湾海湾港湾下一个展志安展那盏子呢，是一个半包围结构的一个生字啊，半包围结构个身子，那么我们可以看到我们盏灯这一笔最后一笔捺要写的舒展一些啊，舒展一些。其次，我们平常就是大部分的字眼，如果他的字都有树高，一般都是携带的吗？竖中线上的而制作展子的他这个家这个小叔公有没有是在竖中线上呀？对是没有的啊？而这个起笔的那是血。从这个中线上起笔的，我们要注意这个字的一个字架结构，那么我们给他自私展开以及忙发展啊，不可以好好看下一个字。

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旁边的绿化呀也是做的非常的好。好了，你看一下台湾最大的天然淡水湖海外别一洞天。是我们先看到这个图片上是不是就非常的漂亮呀，景色非常的迷人好了，那我们看下本节课的一个信息文章了。日月潭是我国台湾省最大的一个湖，那么通过第一句我们就知道了什么呀？他的一个地理位置是在哪里呀？我国台湾省是我国台湾省。他在台湾省中部的山区，那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多的名胜古迹，是首先。它的地理位置告诉我们了，是吧，其实呢，他要告诉她，他在哪里啊？台湾省的一个中部的一个山区。额他说，那里有许多的名胜古迹，日月潭旁边是不是要学的昵称不就是吗？慈恩寺是不是通知书，让我给他拿那这个呢吗？选光刺是吧好了，那我们去看一下本节课的学习内容。日月潭很深，湖水碧绿，湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳叫什么呀，是谈？那么那边像弯弯的月亮叫。到这里，我们了解到日月潭名字的什么呀？由来它的由来是什么呢？是因为他的服装怎么样？有一个小岛说是小岛，在这个位置是不是？那么北边呢，他像个月亮，所以他叫什么北边方向了吧太阳，所以他要什么日碳，是不是在它的南边呢？想一个月亮三百还叫什么呀？怨他怨他，我们再看。日他妈怨他。找下看清晨，湖面上飘着薄薄的雾，天边的晨星和山上的点点灯光隐隐约约地倒映在了湖水中。

那这句话是不是说明了一个很细致内的景色？说明什么呀？说明的是，清晨清晨他的一个是金色的一个样子，有什么有误，是不是薄薄的雾，有诚心，还有什么灯光最关键他是哪是隐隐约约的？是不是是不是给这个景色又增添了一份是吗？生命是啊。中午，太阳高照整个日月潭的美景和周围的建筑都清晰的展现在眼前了。咦？那么上一段文字，我们看到是吧。哦是日月潭清晨的景色，那清晨的景色能不能看清呀？额，他这里用了一个什么呀隐隐约约。那么，现在这段文字和这个图片，我们看到的是什么呀？哦，是中午这个日月潭的美景啦。那么现在还是隐隐约约吗？我不是已经很清晰地展现在了眼前。是不是我们很清晰的看到了日月潭的美景和周围的建筑。耗时间是吧，中午了。我们看下，要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境啊。这个又介绍了日月潭的什么呀，下雨的景象了，下你的景象。我们看一下这幅图是真的呀，是不是很像仙境？一种朦胧的美，是不是叫朦胧美啊？那么，在做上盘之约谈比喻什么比喻成了人，是不是披上这个啥是不是用那种女人的一种输入法啊啊？女人的一种写作手法来描绘了日月潭这个细雨中的一个景象啊卸妆的景象，那么这里又用什么朦胧和先进，是不是宇宙中日月潭景色的特点呀啊？

于正就是嘛。朦胧让人感觉到陷阱像是吧。披上青山草木在看日月潭风光风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客，可见他真的是什么呀，然后非常的美，要不然能不能吸引这么多人呀？好我们来记一记好本节课的一些非常好的一些词汇。群山环绕。群山环绕，树木茂盛。名胜古迹。山清水秀。点点灯光，蒙蒙细雨啊，我们同学可以呀，在书上把它画下来一样，有助于我们日后的对自己写作的一个词汇的积累了。帮我们看一下本节课的一个例题。读拼音写词语，我们看第一个毒品特么？哎台，这有什么前鼻音one？台湾是不是啊？台湾像这个这两个都是什么呀？后边的一个发音看见呗。梦盈灵师圣明圣奥，我们再多拼的时候要读准，如果你读不准吧，你写的这个汉字就是嘛就会是错误的啊名胜。但是下面这个还是一个后面那个发音了，只供钟秧好。中央下一个美。膝上12上展出县阮展现。把能搭配的词语用直线连起来，然后把那半边那我们再做这种题的时候，老师告诉大家啊，我们要根据他的词语来做什么呀？一个排除法了啊。排除法。首先我们要看到太阳一般是什么呀？有什么事，光是不是光，一般光的会是有一个想象加光能怎么来说说形容呢？赵市长，我们大概看一下这个都是不是太阳高照太阳高照那第二个树木呢？如梦呓一般说道，数目会不会想到什么茂盛，枝叶茂盛，湖水清澈，湖水颜色，课文中是吗？

比率。那风光秀丽，风光秀丽，那么我们这些词汇的一个组成的我们在文中也要找到，把它画出横线来画个圈。我们在他这边。这点春雨，我们一般都会怎么来形容春一样？沙沙春雨沙沙？雾气蒙蒙，雾气朦胧，灯光文中怎么说的点点是灯光点点进雾朦胧啊，这些词汇那我们也可以在文中表达什么圈出来啊，做一个词语的意思，积累好吧，那我们看下本节课的一个归纳总结。日月潭的地理位置和周围的优美风光，首先我们想一想，我们开始在文章中首先读的是什么呀？哦。日月潭的一个地理位置是在我们俩在我国台湾省是我国台湾省的一个地区。是吧，我们跟台湾人做，那么他是不是就是我们的地理位置啊？介绍地理位置以后呢？用什么告诉我们。日月潭除了在日月潭的论坛周边还有什么啊？还有许多许多的话名胜古迹啊。不光是别人谈着一个日月潭，就是其中之一，是不是那么弄下来到什么？日月潭名称的由来约他们出来。那么，同学们现在回想一下，我们刚才图片中有一个日月潭，是不是那个小岛，是不是也太小？那么他是怎么怎么什么圆圆什么弯弯是不是他把湖水分成了吗？两瓣圆圆的是什么呀？日他那么弯弯呢，就是啥越大，那么它就是这个日月潭名称的由来了。对吗？老公在看下下一步日月潭，清晨中午和各异的秀丽风景。那么我们在介绍完日月潭的这个名称的由来以后呢。

我希望我们先先看到什么。清晨，日月潭的一个景色是不是那么当清晨后呢？我们又到了一个中午，一个太阳高照哦，清清楚楚的看到了日月潭以及他周围的一个建筑的一个样貌了。是不是那么，除了在清晨和中午以外，那文章还介绍那个形象呀哦，就是下雨时候，日月潭别有一番风味的一个景象对嘛。那么作者通过证这三个顺序是不是慢慢由远到近，又有什么一个概括，一直到什么细微之处，是不是把整个日月潭的一个景象都告诉了我们是从它的地理位置周围情况，名称，由来以及它的不同时光的一个风景。是不是有一个概括到一个昔日那个介绍？怎么表达了作者对我国领土宝岛台湾对祖国大好河山的热爱之情吗？好了，那么本节课就上到这里，希望同学们也可以在的话跟爸爸妈妈一起去欣赏我国宝岛台湾的一个什么风光好了再见。