4.6级英语考试时间（46级英语考试时间2022）

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对于许多关心国际化教育的人而言，2022年无疑是相当曲折的一年，受疫情影响，上半年AP考场的相继取消想必打乱了不少考生的求学计划，这也意味着，2023年的AP考试人数可能会大幅增加，竞争也将更加激烈。因此需要考生们提前做好准备，时刻留意关于AP考试的最新动向。

首先，让我们来看一下23年的AP全年考试安排。

在此基础上，近日，College Board更新了对宏观经济学2023年课程和考试的要求，并公布新增两门考试科目。

宏观经济学考纲变化

作为商科专业学生必选的AP课程，AP宏观经济学是一门大学水平的课程，向学生介绍适用于整个经济体系的原理。

AP宏观经济学课程特别强调对国民收入和价格水平决定的研究，还能增加学生对经济表现指标、金融行业、稳定政策、经济增长和国际经济学的熟悉程度，相当于一个学期的大学经济学导论课程。

在2022年的考试中，宏观经济学5分率达到了15.3%。在全球约13.5万名参加考试的学生中，有36名学生拿到了满分。

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M1的定义基于美联储新定义进行了修改

M1的定义基于美联储最新的定义进行了修改，增加了Saving Deposit，移除了Traveler’s Check。

变化二：在“Monetary Policy”，银行系统的货币政策增加了新的内容

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“Monetary Policy”银行系统货币政策增加新内容

在Unit 4.6“Monetary Policy”，银行系统的货币政策增加了新的内容，出现了两个新的知识点：Limited Reserve和Ample Reserve。

考试规则更新

通常Macroeconomics考试时间是2小时10分钟，题量包括60道MCQ和3道FRQ。

从2022-23学年开始，MCQ和FRQ这两个部分允许学生可以使用简单计算器。除此之外，考试时间、考试形式、题目数量以及考试中涉及到的问题类型都不会改动。这让大多数考生的答题时间变得更为宽裕，节省了计算上面的时间。

AP考试新增科目

CB官网发布消息，称将在2023-2024年，新增2门科目，分别是：

• AP Precalculus（AP预备微积分）
• AP African American studies（AP非裔美国人研究）

AP Precalculus的考试形式与AP Calculus一样，分成了两部分：

• 选择题：时间为120分钟；题量共48道题；
• 论述题：时间为60分钟；题量公共4道题。

选择题和论述题中都各有两种小的部分，第一个小部分是不能使用计算器的，第二个小部分可以。

AP Precal从内容上来看一共有四个单元，分别是：

• Polynomial and Rational Functions
• Exponential and Logarithmic Functions
• Trigonometric and Polar Functions
• Functions Involving Parameters, Vectors, and Matrices

众所周知，AP在美国名校申请中非常重要，且可以选择的考试科目繁多，上文中所涉及到的只是其中一部分。面对众多的AP考试科目，我们应如何规划，才能在申请过程中实现最大优势呢？

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校内AP选课的规划目标：GPA高分+高含金量

高一年级，标准生大多会从预备AP课程起步（不同学校课程名称各异，比如AP预科、regular、pre-AP，但课程内容设计思路大致相似，难度低于AP课程，进行更为基础的知识铺垫，以便学生更好地过渡到难度较高的AP课程），同时公立校国际部的学生也会兼顾国内高中会考的相关学习。高一年级几乎不涉及选课，但很多学校会有分层考试，决定了GPA含金量的起点，所以是很关键的一环。比如，如果在分层考试中表现优异进入高层，往往在高一年级就会开始AP课程学习，课程难度越高GPA含金量就越高。

高二、高三年级，会有更多AP课程可根据兴趣自由选择，孩子们需要确保校内成绩的优异，以保持GPA高分，同时也需要通过自由选课确保所修课程的含金量更高。

综上，AP学习起步越早，对取得有竞争力的GPA帮助越大。

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AP选考的规划目标：分数+门数，GPA之外的补充

AP大考的成绩单是在申请中可独立提交的标化成绩，这份成绩单中，5分和4分越多，在美本申请中越有竞争力。

首先，校内AP课程几乎都是基于AP官方考纲进行课程设计，所以在学习内容上，校内一学年所学，基本可以跟AP大考无缝衔接。同一科目，如果能够既获得GPA高分，又取得AP大考5分，这在规划中可谓是性价比最优选择。但是，不同学校的教学进度差异很大，如果较慢则会导致无法有充分时间进行二轮复习，则会很影响学习效果从而很难取得高分（在此建议，至少要在考前1个月结束一轮学习，校内进度不足则需要尽早利用课下学习加速进度）。

其次，如果更早在校内进入AP课程学习，那么即可在更低年级参加对应科目AP大考。例如有的学校甚至有学生初三就开始考AP，高一有部分学生学习3门AP，但是也有学校高一以Pre-AP为主，且高一很少考AP。因此校内课程起点依旧很重要。当然，既然大考是独立于校内课程的，如果没能够在更低年级进入AP难度课程学习，我们也依旧可以通过课下对AP考试自主学习，顺利参加AP考试。比如，如果未能在新高一分入AP层，但是有意向参加AP考试的学生，可以自主报考一些基础科目并取得高分。

最后，由于不同AP校可开设的AP科目有限，很多学生会选择通过AP大考弥补不能在校内选课的科目。比如，某位同学意向心理学，想通过学习AP心理学课程提高专业申请中的竞争力，但很遗憾校内未开设此门课，那么可以通过报名AP心理学大考，实现相同目的。

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AP科目怎么选：大考5分率+意向专业

高一年级，建议参加常规基础科目，因为这些科目更容易取得高分（即5分率高，比如微观经济学）、或与高一校内必修课内容有较高重合度（比如物理1）、或紧密联系（比如微积分）。

高二年级，根据确定专业方向，自己的规划和学术水平选择适合自己的AP科目，能有相应科目竞赛最佳。

高三年级，科目的考虑因素主要包括：提高GPA含金量、美本兑换学分、补足英本对具体科目的要求。

另外，美国大学更喜欢文理兼修的学生，因此在选择AP科目时要注重文理搭配。英语语言与写作、英语文学与写作对英语和文学功底要求很高，5分率不足10%，建议想冲刺排名靠前的名校（TOP15）的学生学习。

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