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虽然诗歌大会的主持人被龙阳取代，但节目仍然很好看。尤其是选手们精彩的对决，更是吸引了孩子们的目光和兴趣。
六年级的两个小男孩韩亚轩和田汉辰的比赛让我们耳目一新，不禁感叹：今天的孩子真的很好"；蓝色比蓝色更好"、"；雏凤清于老凤声；"，连康震、李波、蒙曼三位老师，对小选手赞不绝口"；后生可怕"。
看到球场上的弟弟们出口成诗，他也兴致勃勃地参与其中。偶尔，如果他能说对一两个，他的脸上会露出兴奋的笑容，甚至兴奋地跳起来。
我特别喜欢康震老师的绘画环节。根据康老师的画和提示，我说了相关的诗：
①第七场，康老师绘画题目中的第三个问题：一堵孤独的城墙，上面飘着一面大旗：玉门关。
我特别喜欢康震老师的绘画环节。根据康老师的画和提示，我说了相关的诗：
①第七场，康老师绘画题目中的第三个问题：一堵孤独的城墙，上面飘着一面大旗：玉门关。我提醒他："；你最近背诵的王昌龄的诗有玉门关的那句话"。他脱口而出："；孤城遥望玉门关。"
②第八场，康老师画的第二个问题:在春暖花开、莺歌燕舞的天气里，一对鸳鸯躺在沙滩上。他问我："；妈妈，那两只鸟是什么？"；我告诉他是鸳鸯，所以他也随便说了出来："；沙暖睡鸳鸯。"
③第九场，康老师画的第三个问题:一个人骑马，左手拿弓。在康老师给出提示之前，两名小选手都没有回答，我对孩子说："；估计是李广将军半夜射箭的诗。"；他很快背诵了整首诗
"；林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，不在石棱中。"
我们已经看到了诗歌对孩子兴趣的影响。
事实上，诗歌不仅是孩子们的兴趣，也是一种文化的影响，是孩子们发自内心对诗歌的热爱，从而爱上中国古典文化。
说到诗歌，孩子们从幼儿园就接触到了它。当然，它们都是非常简单的五言诗，如同情农民、鹅和绘画。然而，孩子们上小学后，随着全国推广部编写的语文教材，孩子们每学期学到的诗歌比以前大幅增加，大约有十几首。那一年就是二十多首。
儿童学习诗歌的过程也是一个长期积累的过程。让孩子学习诗歌，不仅仅是让孩子背诵，更重要的是让孩子理解诗歌的意义，理解广泛而深刻的中国文化。
我记得在诗歌大会上看到一个关于古代单位的问题。比较这三个单位中哪个最大？
①"；三千丈白发"中的"丈"
②"；一座孤城万人山"中的"仞"
这个话题让很多选手感到困惑，如果不了解它们之间的联系，这个问题就会选错。
"一丈=10尺，一仞=9尺，一寻=8尺。
"一丈=10尺，一仞=9尺，一寻=8尺。"这样的比较，答案很清楚，最大的单位是"丈"。
看到这个话题，孩子有点尴尬地说："；妈妈，我没听说过这个。我不知道！"；我笑着对她说："；没关系，你现在知道还不算晚。让我们来看看这个“诗歌大会”，就是为了学习知识，长见识。今天你学会了这三个长度单位，这也是一种收获。"
因此，当孩子们背诵诗歌时，我们也应该向孩子们灌输诗歌所表达的艺术概念或作者的思想和感受，这样孩子们就可以灵活地理解诗歌背后的哲学。例如，在你的作文中引用诗歌会给你的作文增添色彩。
记得孩子之前写过一篇作文《白洋淀》，描写了白洋淀的美景，尤其是美丽的荷花，他借了杨万里
"；接天莲叶无穷碧，映日莲花别样红。"
所以我和孩子是从"飞花令"；在游戏中学习诗歌。我觉得"飞花令"；真是个不错的游戏，
因为这个"飞花令"；游戏不仅要求孩子有一定的诗歌储备，还要求孩子有更高的反应能力和适应能力。也就是说，诗歌的储备是基础，如何灵活运用，快速回答才是最终目标。
现在的"飞花令"；不仅有单字飞花令，还有组合飞花令。孩子们看起来很感兴趣，渴望尝试。
所以我们每天的日常游戏就是玩"飞花令"。
诗词大会的一大亮点就是"飞花令"；，也是我最喜欢的环节。
我和我的孩子也会单独选择一个单词来玩"飞花令"；当然，在选词的过程中，我会考虑孩子学到了哪些诗，比如哪些词比较多"花"、"春"、"山""月"、"雪"
等。在玩"飞花令"；在这个过程中，我会选择孩子能力以外的诗作为我的选择，把孩子学到的诗留给他，这样相对公平，也能激发孩子的兴趣和热情，让孩子享受乐趣。这也是家长在与孩子亲子互动的过程中应该注意的一点:善于利用孩子的心理，让孩子通过"飞花令"；，增加对自己和诗歌的信心。我希望通过我的努力，我能和孩子们一起在诗歌的海洋中学习。所谓"；书山有路勤为路，学海无涯苦舟。"
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