最近，许多读者对如何区分写作和读作有疑问。有网友整理了相关内容，希望能回答你的疑惑。关于如何区分数学写作和阅读，这个网站已经为你找到了问题的答案，希望对你有所帮助。
二年级数学《乘法初步认识》，老师精心整理重点，容易出错！
今天，我想和大家分享一下二年级数学第一册《乘法的初步理解》，以及孩子们在乘法的初步理解中容易犯的错误。淘气老师二年级开学后会学到以下总结的知识点。重点、重点、易错点都用黑色加粗字体标注，方便大家阅读。
一、对乘法的初步认识
①乘法的含义
求几个相同乘法可以表示加数的和。
②乘法各部分的名称
3 × 5=15
对应各部分的名称是
因数、乘号、因数、积累
有些地区叫乘数、乘号、乘数、积数也是正确的。
乘法算法中，乘号前和乘号后的数量称为因数，等号后面的数字叫“”积”。
(或：乘号前后的数称因数，等式后的数称为“积”，均可。)
③乘法算式的写法
如果加3个5，写作3×5.也可以写5×3。
④乘法算式读法
如2×3=6，读作：2乘3等于6。
在乘法算法中，每个数字都有自己的名字，比如2×在3=6的算法中，2和3被称为因数，六叫它们的积累。
做一道题巩固所学知识，要求写出算式中每个部分的名称
二、重点提示
1：乘法是要求几个相同加数的和操作简单。
2：应遵循乘法算式从左到右的顺序读。
3：几有乘法公式几句。
4：0乘任何数都得零。
小知识
乘号是根据加号变化而来的，乘法运算是一种特殊的加法运算，因此，加号“ “稍作变化，变成“×”。英国的奥特雷德首先，“使用”×作为乘号。
抓住这些要点，我们再做两页题来测试，看看孩子的掌握程度。(有需要空白卷的家长，请在评论区给我留言。今天忘了留白了~下次我会提前把空白卷留在评论区供大家参考。)
孩子们通常很少在第一题和第二题的“填一填”中出错。让我们来看看第三个问题“火眼金眼辨对错”。
第一个小问题，求几个数的和，乘法计算更方便。这显然是错误的，正确的说法应该是“要求几个相同的加数和”，少了最重要的词“相同加数”。
第二小题，2 0=2×0，这显然是错误的，0 2=2，（2×0=0)根据“零乘任何数都得零”。
第三个小问题，2个6加可以写成2个×6.符合“乘法是要求几个”相同加数的和“简单操作”的规律是正确的。
第四小题，1 1 1 1 1=1×1.显然是错的。
第五个小问题，一个因数是3，另一个因数是5，乘法算法可以写成3×5或者5×3。这个话题是正确的。
有三个大问题，为什么要单独解释第三个大问题的处理？因为第三大题基本上综合了第一节课“对乘法的初步理解所有的重点和易错点都在里面。虽然有些问题对成年人来说看起来很简单，但如果让孩子去做，往往会出现这样那样的错误。只有抓住重点，做题才能轻松。
我是小学教育淘气的老师。如果我的知识对你有用，别忘了点击关注。
主题测试文章，只做测试使用。发布者：艾迪号，转转请注明出处：https://www.cqaedi.cn/fenxiang/69668.html
微信扫一扫 
