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本文适用于3-5岁儿童的教育。
最近几天，我收到了一封私人信件。一位母亲问了我一个问题。她告诉我他们的孩子很胆小。他们在家里总是很胆小，很紧张。他们要么不敢做，要么做得不好。有时候我生气的时候会骂他几句，但我会帮他处理好事情。她问孩子们现在如何改变。
我没有给出答案，而是先问他，从很小的时候开始，只要孩子做错了什么，你就会生气发脾气吗？
她问我：孩子犯了错误，我一定很生气，否则我还能做什么？
问题突然发现了。
孩子们从小就很好奇，很容易犯错误，但另一点我们必须注意，孩子们不知道很多事情，他们不知道怎么做，也不知道怎么做是对的。
如果我们能从一开始就告诉他们怎么做是对的，教他们怎么做，而不仅仅是告诉他们什么是错的，情况就会有所不同。
孩子会有什么胆怯和不安？
我见过很多学生家长。当孩子表现不好时，他们不会先问，而是发脾气：他们做不好。你还在学什么？
一些朋友向我抱怨说，孩子在家里不听话，总是很淘气，不时会弄坏一些东西，她知道孩子是无意的，但看到总是忍不住发脾气，现在孩子不淘气，但显然不喜欢说话，不像以前那么活泼。
很多时候，我们在教育过程中犯了一个错误：我们的种子批评孩子犯了错误，但很少主动告诉他们该做什么，不该做什么。
大多数孩子在五岁之前没有太多的记忆能力，他们的行为完全由自己的意识控制，而不考虑这样做是否正确。
另一方面，这个年龄段的孩子会非常依赖父母，信任度很高。如果我们在这个阶段主动告诉孩子该做什么，不该做什么，那么孩子就会高度听父母的话。
父母在孩子六岁之前就有很强的权威性。
但是，如果我们不能主动告诉孩子该不该做，怎么做，好奇心就会成为驱使他们行动最直接的因素。至于对错，孩子没有概念。
孩子们害怕和胆怯的原因不是因为他们做错了什么，而是因为他们在无意识的过程中犯了错误。他们不知道自己在哪里犯了错误，但他们受到了父母的批评。随着时间的推移，孩子们会越来越害怕。
因为我不知道什么是对的，什么会受到父母的批评，所以根本不做，主动性和热情越来越低，害怕被父母批评和责骂的心理会越来越强烈。
了解孩子的思维是父母必须注意的一个环节
儿童与成人不同， 特别是对孩子们来说，很多事情对我们来说并不奇怪，我们可以有完美的思维和足够的经验来判断什么样的事情应该做。
但孩子们并非如此，我们应该知道，无论是知识、经验还是思维能力，孩子和父母都有很大的差距。
1、对孩子们来说，很多事情都是第一次
我们常常下意识地忽略一个问题，那就是很多事情，对孩子来说，都是“第一次”。在孩子的思维模式中，这种思维方向是“看-好奇-行动”。
第一次尝试是必要的。如果我们在孩子第一次尝试的时候批评他们，这种好奇心会逐渐被批评的恐惧所取代。
2、孩子们会判断一件事“能不能做”，但他们不知道“是对是错”
当五岁之前的孩子做事时，他们的第一反应不是“正确”或“错误”，而是从他们的记忆中找出他们的父母是否说过“他们能做到”。
如果我们告诉孩子一件事可以做，他会做，如果我们告诉孩子不能做，他们会相信我们，然后忍住好奇心不去做。
在这里，我们必须注意父母权威对孩子的影响。
3、为了减少恐惧，孩子会转移注意力
当我们批评我们的孩子时，也会有一种情况，那就是我们说孩子“左耳进，右耳出”，这就是为什么我们发现孩子总是不能把它放在心上。
当我们的孩子在早期建立记忆系统时，如果我们给他们留下“严格”、“可怕”的印象，那么在孩子成长的过程中，这种形象就会根深蒂固，导致孩子从一开始就害怕我们。
此时，我们会发现孩子们在日常生活中不敢面对我们，甚至有强烈的距离感，如果我们盲目地认为这是孩子的问题，对孩子的态度仍然不好，那么这将成为一个恶性循环，最终导致与孩子的关系无法弥补。
3、如何教育孩子树立正确的行动意识？
1、温和的教育，耐心对待孩子，
对待孩子的错误，要有耐心，告诉孩子该做什么，不该做什么，让孩子先建立起基本的价值观，这样在以后的过程中，孩子们可以从自己的价值观中找到做事的决定，而不是第一反应，因为他们不知道自己是否能做到。
教育需要一种方式，盲目的批评和大声的教育，只会得到与我们期望相反的结果。
教育需要一种方式，盲目的批评和大声的教育，只会得到与我们期望相反的结果。
2、告诉他，不如给他看。
当孩子们建立基本的记忆系统和价值系统时，父母的言行是非常重要的，因为孩子们会通过他们所听到和看到的来建立基本的价值观。
儿童的大脑资源有限，需要填充的东西也有限。如果大脑的记忆系统充满了对父母的恐惧，那么在构建价值系统时就会受到心理因素的影响，导致无法集中精力记住父母说的话。
最好的教育方式是让我们向他们展示。如果孩子们做错了什么，我们应该耐心地告诉他们。严厉的批评和责骂会使孩子产生“逃生机制”和紧张感。这样，孩子们的注意力就会集中在如何“逃避这场灾难”上，而不是认真听我们的话。这是徒劳的。
3、从孩子的角度看事情
在责骂孩子之前，一定要先想清楚孩子犯错的原因，找出原因再对症下药，远比单纯的批评责骂好。
在神经学中，改变行为的最好方法之一是用需要的行为代替不需要的行为。我们不仅要批评孩子们“不”，还要告诉他们什么是可以的，这样他们在做事时就会有选择性和判断力。
教育孩子是一件需要耐心和方法的事情。我们不能只从成年人的角度来看待孩子的问题。更多的时候，我们需要的是与孩子进行深入的沟通，并以适当的方式为孩子树立基本的价值观。
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