天一职业技术学校（德阳天一职业技术学校）

青少年性教育如何进行？这不仅是教师的一大难题，也是家长的一大难题。以下将教您如何轻松解决“青少年性教育”的问题。

不仅谈性，还谈友谊、爱情和婚姻。“青苹果的烦恼”更多的来自于感情上的困惑。北京一个9岁的男孩最近留下了一封遗书，离家出走，因为小学一年级和他挂钩的女孩忽略了他。在大学校园里，很多人压抑了多年解禁的情绪井喷式释放，简化了爱情，直奔主题。同居几个月，两人失去了新鲜感。有男生说:“既然能免费喝牛奶，为什么要养牛？一些女孩认为：“我只是试着结婚，试着不结婚的人也很多！”

中国社会科学院社会学研究所的研究员指出，大多数同居现象以失败告终，少数友好分手，其中大多数是痛苦分手，导致辍学、自杀等悲剧时有发生。

“学习两性交往的最佳时机始于青春期。” 她说，时代的发展需要以性健康教育为主线的生活教育。青春期教育不仅讲性，还讲友谊、爱情和婚姻。“青苹果的烦恼”更多的是来自情感困惑。

研究人员认为，家庭应该是孩子学习性知识的第一所学校，家长应该是孩子性教育的第一任老师。因为父母对孩子更友好，家庭环境也有隐私和针对性。

学校作为辅助岗位，遵循青少年教育及时、适度、适当的原则，为初中生开设少男少女班，教授青少年发展的生理变化、身体变化和性情感发展；在高中生中开设婚恋班，教授男女交流的知识和技能，探索和传授主流价值观和性道德。

婚姻意味着什么？分手意味着什么？陈一军的调查发现，对于“结婚一张纸，离婚一张纸”的“闪婚”，很多人不知道如何相处，婚姻是什么，再次进入婚姻会重复同样的错误。

指出绝大多数职位都需要文凭和资格证书，但生活中最重要的两个职业是夫妻和父母，但往往是“无证工作”。

由于缺乏“就业培训”，大多数人在婚前没有获得性别差异、婚姻准备和夫妻生活知识。有些人婚前没有交异性朋友，第一个投入谁的怀抱和谁决定了婚姻关系。这些都为未来的婚姻不幸埋下了隐患2 安全的“闸门”在哪里？

父母应积极引导男孩和女孩与异性沟通，集体“放电”比个人“放电”安全，公开“放电”比私人“放电”保险研究员，青春期为10-19岁，但应从8岁开始进入准备期，在此期间，父母应注意孩子青春期的变化。青春期有三个指征:生理变化、体貌变化、性感情的产生。最后一个指征经常被忽视，但非常重要。因为大多数孩子的困惑发生在情感层面，如果情感层面的性困惑得不到缓解，性压力得不到缓解，偷禁果的行为很容易发生。

一位高一班主任讲述了她“做梦都没想到”的故事。一个特别老实的男生，在晚上自习的时候向前排的女生借橡皮。女孩没有回头，就把橡皮递给了他。出乎意料的是，他抓住了女孩的手，女孩叫了起来，引起了全班的起哄。第二天，女孩没有来上学。班主任不明白，平时从来不跟女生发疯的老实男生怎么会出这个洋相。于是他找到了办公室。男孩泪汪汪地说：“我错了。我只是想摸女同学的手，想了三天三夜，不知道怎么摸。老师问:“你想摸一下，为什么摸了3分钟不放手？他一脸恐惧：“我抓住她的手这么久啊？我都不知道！”

“当孩子进入青春期时，父母应该积极引导他们通过阳光通道与异性交流，释放压力。陈一筠说，这个诚实的男孩突然失态，是因为他平时没有接触过异性。他积累的性压抑就像一条高压线，一碰就短路。

“谁的孩子能在光明正大的交流中获得异性磁场，带来愉悦和审美，谁的孩子会更放松、阳光、健康。” 陈一军认为，男孩和女孩之间的交流有助于他们完成第二次断奶期，形成积极自信的心态，为下一次恋爱、择偶和婚姻做好准备。

“青春期男生年龄越大，激素分泌越多，性冲动压力越大。因此，应尽快打开安全的‘闸门’，让其释放。陈一筠认为，这个“闸门”就是群体交往。教育部几年前发布了一份文件，规定中小学生不做广播体操就可以跳集体舞和友谊舞。其初衷是提供一个渠道来释放青春期的压力——集体“放电”比个人“放电”更安全，公共“放电”比私人“放电”保险更安全。因此，父母建议他们一起上下学，一起聊天，一起过生日，而不是看着对异性心存神秘，不敢走近的孩子。学校还应组织更多的课外活动，让孩子们在没有任何羞涩和监控的环境中与异性冷静交流，放松神经，减轻压力，以便更轻松地学习。

“早恋”是少男少女交往中不可避免的问题。事实上，面对无知的情感，他们更不知所措。此时，父母应该鼓励孩子以接受和关心的态度主动表达自己的真实想法，引导他（她）明白人类的情感是美丽的，但过早采摘的水果是酸的。告诉孩子，青春期应该伴随着丰富的异性友谊，但不要坚持与异性学生的关系，更不用说对异性学生的心理依赖了。告诉孩子，“我爱你”是我珍惜你，我想让自己变得更好，让你值得爱我；“我爱你”是我想保护你，我永远不会伤害你，也不会让别人伤害你。

在“青春健康”课堂上，同学们围坐一圈，分成几组，认真热情地讨论着大学生小梅和小亮的爱情，他们通常是“说不出话来”的话题。有一天，小亮对小美说：“我很爱你，我很想和你在一起……”说着，就忍不住抱住小美。这时，小美该怎么办？答应还是拒绝？原因是什么？不同的答案会带来什么后果…在浙江省宁波市天一职业技术学院的一堂“青春健康”教育课上，学生们围坐一圈，分成三组，认真热情地讨论着平时“说不出话来”的话题。

“很长一段时间以来，如何谈论青少年性健康教育一直是教育者面临的一个难题。说话轻无效，说话重担心诱导孩子越轨。中国计划生育协会常务副会长潘贵玉说，经过半个世纪的性开放，西方国家终于做了贞洁教育。他们从两个角度来解释。一方面，贞洁是母亲给孩子最珍贵的礼物。假如你这辈子要保证生个健康的孩子，那么请给孩子留个不染纤尘的宫殿。另一方面，如果你想确保你在生活中不从性感染的角度感染艾滋病，请保持终身性伴侣，即婚前贞洁和婚后忠诚。

在过去的10年里，美国三分之一的学校增加了禁欲教育，提倡将性行为推迟到婚后。95％在性教育课程中，公立学校讨论了艾滋病等性传播疾病的防治，近一半的学校教学生避孕知识。学生发育参差不齐，如何适当接受这些知识？一些美国公立学校把知情权和选择权交给家长。在每节课开始的前一天，学生们应该把教学大纲带回家。如果家长认为这门课的内容适合孩子，他们会选择让孩子听。这种不搞“一刀切”的做法，给人启发。

借鉴国外经验，中国从20世纪90年代开始与国际组织合作，开展学校和社区青年健康教育项目试点工作，通过生动丰富的教学形式传播生殖健康知识，注重生活技能的培训。目前，该项目有500多个，将于2013年在全国推广。

误区一:青少年性教育已经够多了。根据杜蕾斯2004年的全球性报告，中国青少年首次接受性教育的平均年龄为13.7岁，在41个被调查国家中排名倒数第七。世界卫生组织驻中国代表处的发言人告诉他，当他与北京的一些大学生交谈时，他发现许多人在性问题上仍然非常无知。

误区二:性教育越早，性行为越早。这就是为什么许多父母不敢和孩子谈论性。联合国人口基金会驻华代表处代表说：“青少年不会发生性行为，而不是沉默。中国和许多国家的实际情况是，未婚先孕的女孩越来越多。他们对性了解不多，但对性了解不多。”

误区三:性教育是为了避免未婚怀孕。中国世界卫生组织代表处教授表示，青少年性教育不应局限于避免婚前性行为，而应扩大到预防艾滋病 以及其他性传播疾病的范围。据统计，截至1999年9月，我国艾滋病和免疫缺陷病毒（HIV）感染病例为1.5万，其中58%是20-29岁的年轻人。在青少年性教育发展较好的国家，这一比例明显降低。

研究人员强调建立“三道防火墙”，以加强青少年性健康教育。第一道“防火墙”是为了防止未成年人的性关系，即18岁前的中学生应该清洁自己；第二道“防火墙”是教避孕和紧急避孕知识；第三道“防火墙”是终止妊娠的方法。

走进人生的春天，少男少女明白春天该做什么，才能健康快乐地度过青春成长的花季。

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