一什么绿毯(一什么绿毯二年级)

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一什么绿毯(一什么绿毯二年级)

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知识点

我会写:匹:pǐ(一匹、马匹、匹夫)妹:mèi(妹妹、姐妹、表妹)波:bō(波浪、波涛、风波)纹:wén(指纹、花纹、条纹) 像:xiàng(好像、画像、肖像)景:jǐng(景色、情景、景物)恋:liàn(相恋、迷恋、留恋)舍:shě(舍弃、舍得、舍己为人) 求:qiú(请求、要求、求情)

我会认:郊:jiāo(郊游、郊外、郊区)泛:fàn(泛起、泛舟、泛指)葱:cōng(葱绿、洋葱、葱翠)软:ruǎn(软弱、柔软、软硬)毯:tǎn(毛毯、地毯、毯子)异:yì(异性、异地、异口同声)株:zhū(一株、植株、守株待兔)拾:shí(拾起、捡拾、拾阶而上)骑:qí(骑马、骑车、骑手)跨:kuà(跨步、跨马、跨越)
多音字:

舍:shě(舍不得)shè(宿舍)散:sǎn(散落)sàn(散开)
同音字:摇 yáo (摇头) (动摇) (大摇大摆) yáo (歌谣) (民谣) (造谣生事)
近义词

异常——特别 出色——出彩 傍晚——黄昏 散步——漫步 可爱——可人 柔软——柔顺美丽——漂亮 恋恋不舍——依依不舍异常——非常 蹦蹦跳跳——连蹦带跳
反义词

傍晚——清晨 可爱——可恶 美丽——丑陋 高兴——难过 松开——抓紧 异常——平常蹦蹦跳跳——安安静静 恋恋不舍——扬长而去
理解词语:

出色:特别好;超出一般。

郊外:城市外面的地方。

泛起:漂浮起。

葱葱:草木苍翠茂盛的样子。

柔软:软和;不坚硬。

异常:非常:特别。

恋恋不舍:形容舍不得离开。

词语搭配:

一个傍晚 一片绿毯 一株柳树

一根枝条 一匹马 柔软的绿毯

美丽的景色 出色的马 又长又细的枝条

课内词语:

一什么绿毯(一什么绿毯二年级)

句子解析:

1.妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。“马” 用双引号指的是它是用柳条做的,不是真正的马。“跨”和“蹦蹦跳跳” 体现写出妹妹高兴地接受了爸爸的建议。
2.等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”“迎接、笑” 可以看出此时妹妹的自豪与高兴,表现了妹妹天真、可爱之态。
3.爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”爸爸的把一根柳条比作一匹出色的马,让妹妹自己骑着它回家,迎合了小孩子的好奇心,同时暗示妹妹要学会自己克服困难。这句话蕴含了父亲的充满智慧的爱。
课文主题:本文写了一家四口郊游,返回时妹妹求父母抱,却得到一匹出色的马快乐回家的故事,表现了妹妹的天真可爱。父亲对孩子的爱充满智慧,他的教育是善于给予鼓励,巧妙激励。
问题归纳:1.读课文,说说“一匹出色的马”指的是什么。文中“一匹出色的马”其实就是一根又长又细的枝条。
2.妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。想想妹妹前后为什么会有这样的变化?因为妹妹非常喜欢这种“骑马”的游戏,在快乐中忘记了疲劳,所以会有如此大的变化。
3.感悟爸爸的做法,看看你从中体会到什么?爸爸的话充满了启发和激励。把一根柳条比作一匹出色的马,符合孩子们的心里,让妹妹自己骑着它回家迎合了小孩子好奇心很强的特点,同时暗示妹妹要学会自己克服困难。这句话蕴含了父亲的教育智慧。
课后习题答案:

二、读句子,体会妹妹的变化,再说说她为什么会有这样的变化。

◇当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。”

◇妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。

参考答案:当妹妹走不动的时候,她提出了让妈妈抱的请求,说明妹妹觉得累了,不想自己走,想妈妈抱回家。而当爸爸把柳条给妹妹的时候,妹妹就高兴地骑着“马”回家了,由疲劳变得兴奋。那是因为“马”转移了妹妹的注意力,妹妹从“骑马”的过程中感受到了快乐。

在爸爸的鼓励和引导下,妹妹靠自己的力量战胜了困难,并且体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。

三、读句子,边读边想象画面,再把句子抄写下来。

◇河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。

一条小河,河水清清的,微风吹过河面,泛起一圈圈涟漪。

◇路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。

路边的田野上长满了绿油油的小草就像一条柔软的绿地毯一样。

生字讲解

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课文解读

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教材分析

这是一篇短小而优美的散文,以春天的郊外为背景,以一个孩子的口吻讲述了一家四口郊游,返回时“妹妹”求父母抱,却得到“一匹出色的马”快乐回家的故事。文中写景与叙事交融,巧妙地将自然风景和生活情趣融为一体,把我们带进了一个生机盎然、满含亲情和关爱的家人郊游情景中。

全文共7个自然段,可分为两个部分:

第一至三自然段为第一部分,重在写景。碧绿碧绿的河水,随风摆动的柳叶,葱葱绿绿的田野,向我们展示了春天郊外异常美丽的景色。第一自然段中两个连续的“牵”字,为我们呈现了一幅温馨、和谐的家庭生活画面,让我们的内心油然生出家人相互陪伴的温暖。一个“笑”字,溢着童趣,透出天真。在孩子眼中,柳叶在爸爸妈妈头发上拂来拂去多有意思!这既是快乐的一“笑”,更是会心的一“笑”,因为有爸爸妈妈陪伴的童年是幸福的。

第四至七自然段为第二部分,重在叙事。通过截取生活片段,以人物之间的对话展开叙述。返回途中,妹妺感觉疲惫,求妈妈抱,妈妈摇头拒绝;求爸爸抱,得到“一匹出色的马”。“求”字中有倦态,有撒娇。妈妈回答的语气是轻柔的,拒绝是合理的一一“我也很累,抱不动你了。”爸爸没有作声,只递给她一根又长又细的枝条,一句“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧”,尽显父亲的智慧。于是,妹妹骑上“马”回家,在其乐无穷的游戏中完全忘记了疲劳。“高兴地跨”“蹦蹦跳跳地奔”“笑”着“迎接”的情态,动态地呈现了她前后情绪及心理上的变化,实在是天真可爱、孩子气十足。题目所设置的悬念在此得到解答:“一匹出色的马”其实是爸爸拾起的一根柳枝。这是一位深爱孩子的父亲,对女儿的喜好了如指掌,充满童心且善于呵护童真;这是一个温馨的家庭,彼此之间有求有应,这里的“应”,不是简单的照办,而是充满期待,给予鼓励,巧妙激发,散发着生活的芬芳。全文情感真实,生活气息浓郁,容易引起共鸣,引发想象,让人心生美好。

同步练习1

一、用“√”给加点字选择正确的读音。

1.爸爸牵着我,一起到郊外散(sàn sǎn)步。

2.你走不动了,就骑(qí pí)着它回家吧。

3. 妹妹高兴地跨(kuà kuā)上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。

二、给字加偏旁,再组词。

例:车+欠=软(软件)

京+( )=( )( )

象+( )=( )( )

文+( )=( )( )

皮+( )=( )( )

舌+( )=( )( )

亦+( )=( )( )

三、填量词。

一( )小河 一 ( )柳树 一( )绿毯

一( ) 马 一 ( )春天 一( )枝条

四、课文综合阅读。

一个春天的傍晚,妈妈牵着妹妹,爸爸牵着我,一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的,微风吹起,泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。

路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。

1.填空。

上面的话一共有 个自然段,第一段一共有 句话。

2.仿照句子写一句话。

路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。

3.“我和妹妹看着都笑了”,“笑”写出了“我”和妹妹当时什么样的心情?

五、请写一句话,用上“美丽、非常、恋恋不舍”, 要求句子前后连贯。

答案:

一、 1. sàn 2. qí 3. kuà

二、

京+( 日 )=(景 )(景色 )

象+( 亻)=( 像 )( 好像 )

文+(纟 )=( 纹 )(波纹 )

皮+( 氵)=( 波 )( 波浪 )

舌+( 人)=( 舍)(舍不得 )

亦+(心 )=(恋 )( 爱恋 )

三、

一( 条 )小河 一 ( 株 )柳树

一( 片 )绿毯 一( 匹 ) 马

一 ( 个 )春天 一(根 )枝条

四、1.2 2.4

2.示例:天上的白云,轻飘飘的,像一个个棉花团。

3.高兴

五、示例:春天到了,公园的景色非常美丽,玩了一整天,我们才恋恋不舍地回家了。

同步练习2

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